3月の中旬、なんとなくソワソワしながら過ごし、 終業式(卒業式)を終えると待望の春休みです。 春休みといえば、学年が変わるだけに宿題がないこともあり、 思う存分遊べる休みです。 でも、ちょっと待った! 実は、春休みこそ勉… 続きを読む 春休みは予習のチャンスです
カテゴリー: 塾の特徴
コーチング式指導法②承認と前向きな質問
小、中、高校生は「子ども」 成人に満たない未熟な人間・・・ではありません。 成人も子どもも同じ、自我を持ち、毎日新しい人生を生きています。 だからこそ、生徒が話すことは、 「子ども」ではなく「ひとりの人間」の話として、傾… 続きを読む コーチング式指導法②承認と前向きな質問
解く過程を大切にする②負けに不思議な負けなし
「①過程をほめる」の中にある、頑張ったけど70点だったケース。 もちろん、頑張ったことをほめるべきです。 でも、頑張ったんだから、できれば100点を取りたいもの。 でも、結果として100点が取れなかったのは理由があります… 続きを読む 解く過程を大切にする②負けに不思議な負けなし
解く過程を大切にする①過程をほめる
お子さんが、宿題をまじめにやらず、 それでもテストで100点を取ったら、 あるいは、 とても頑張ったけど、70点だったら、 どっちの事例をほめるべきか。 「結果」をほめるか「過程」をほめるか。 これは、とても難しい問題で… 続きを読む 解く過程を大切にする①過程をほめる
コーチング式指導法①よく聞く
「コーチング」という人材教育は、企業で使われているカウンセリング手法。 「やる気アップ」「業績向上」を目的にしています。 語源の「コーチ」は、馬車とか乗り物の意味だそうです。 当塾のコーチング手法は、 生徒の「コーチ」に… 続きを読む コーチング式指導法①よく聞く
