コーチング式指導法②承認と前向きな質問

小、中、高校生は「子ども」 成人に満たない未熟な人間・・・ではありません。 成人も子どもも同じ、自我を持ち、毎日新しい人生を生きています。 だからこそ、生徒が話すことは、 「子ども」ではなく「ひとりの人間」の話として、傾… 続きを読む コーチング式指導法②承認と前向きな質問

解く過程を大切にする②負けに不思議な負けなし

「①過程をほめる」の中にある、頑張ったけど70点だったケース。 もちろん、頑張ったことをほめるべきです。 でも、頑張ったんだから、できれば100点を取りたいもの。 でも、結果として100点が取れなかったのは理由があります… 続きを読む 解く過程を大切にする②負けに不思議な負けなし

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